最近，Equality of Opportunity Project和《纽约时报》合作，针对美国所有大学进行了一项关于低收入学生群体在毕业后30出头时获得高收入的比例。然而藤校却全部落榜...这是为什么呢？从这些数据中我们又能分析得到什么结论呢？

近年来赴美留学的人数越老越多，而不同群体进入美国大学的目的也不同，有些同学是为了感受美国的素质化教育，有些则是为了拿到一个更漂亮的offer来帮助日后找到更好的工作。

正同于不同的学生留学美国的目有差别，不同的美国院校在培养学生时也会有所侧重，耶鲁大学校长曾说过，如果学生毕业后拥有了某种专业技能，这将是耶鲁教育最大的失败，真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。而也有一些学校，是以帮助学生在毕业后获得高收入为目标。

哪些大学最能帮助毕业生获得高收入？

最近，Equality of Opportunity Project与《纽约时报》合作，针对美国所有大学进行了一项研究，调查其低收入学生群体在毕业后30出头时获得高收入的比例。这个比例就叫做机动性（mobility）。在所有美国大学中，常春藤联盟（IvyLeague）和其他精英学校机动性最低，而这些学校中来自收入少于25000美元的家庭的学生只有不到2%。

那么，机动性比例最高的是哪些大学？

Raj Chetty是斯坦福大学经济学教授，也是这项研究的合作作者，他称机动性高的学校是“中等公立大学”，这些学校有着大量来自低收入家庭的学生和优秀的毕业生比例，比如California State University (加州州立大学)、City University of New York (纽约城市大学)。

10所最能帮助毕业生获得高收入的大学排名：

1、加州州立大学洛杉矶分校 California State University(Los Angeles)

加州州立大学洛杉矶分校（洛杉矶）（也称为加州州立大学洛杉矶），是一所公立大学，是美国加州州立大学系统的一部分，建于1947年，校园坐落在美国加利福尼亚州洛杉矶大学丘陵区的中心，距洛杉矶公民和文化中心仅5公里的距离。 加州州立大学洛杉矶分校（洛杉矶）主要提供本科和研究生学位，学校共有6个学院50多个学术部门提供大量专业。

2、佩斯大学 Pace University

佩斯大学（纽约）是一所私立的、男女同校的、全面的多校区大学。佩斯大学分别在纽约州纽约市、纽约州威彻斯特和纽约州怀特普莱恩斯设有分校。佩斯大学是由荷马·斯·佩斯和查尔斯·A·佩斯两兄弟在1906年创办的，最初是作为一个商学院提供相关教育。 一百多年来，佩斯大学一直在为学生提供优秀的教育，使学生为在各自领域中成为领导者而准备，学校的教育结合呢学术、专业经验和在纽约的地位优势，通过在纽约市，威彻斯特和怀特普莱恩斯三个校区将教育传递给各位学员。 

3、纽约州立大学石溪分校 State University of New York at Stony Brook

纽约州立大学石溪分校是一所四年制公立大学，成立于1957年。纽约州立大学石溪分校最好的学科大部分和理科有关，例如：化学、生物、计算机科学、应用数学、物理和工程都很突出，文科专业如：心理学、英文、社会学和哲学都颇获好评。纽约州立大学石溪分校开设的专业课程十分广泛，主要包括财经类、法律、纺织与服装、工程技术、管理、环境、建筑、教育、理科学、旅游、农林类、人文艺术、社科类、生物、体育、新闻传播、信息科学、医学、语言、自然科学几大类。

纽约州立大学石溪分校被《美国新闻与世界报道》评为二级国家级大学，《纽约时报大学指南》给予四颗星的学术评分。美国权威学术性刊物《The Southern Journal》曾经就全美各大学于1971年至1983年所颁发的经济学博士学位进行调查，选出全美经济系最优秀的50所学府，纽约州立大学石溪分校则排名第10。

4、美国技术职业学院 Technical Career Institutes

职业技术学院创办于1985年，最初名为杰利发型设计学院，后改名为职业培训专家。职业技术学院自办校起一直致力于提供优质高等教育，且已经帮助很多学生进入成功的职业生涯。学院管理人员、导师及其他工作人员都经验丰富，努力提供最高标准的指导与培训。

5、德克萨斯大学潘美分校 The University of Texas-Pan American

德克萨斯大学泛美分校位于美国德克萨斯州的爱丁堡市。学校建立于1927年，是一所综合性的公立大学，属于德克萨斯大学体系中第5大的学校，是全德州第10大的学校，学校的研究生院在美国西部排名第四。德克萨斯大学泛美分校的毕业生们大多就职于美国的大公司。    

6、纽约城市大学 City University of New York system

纽约城市大学是纽约市的公立大学系统的总称。它是美国最大的公立大学系统之一，包含有：11个四年制大学、6个两年制社区学院、以及医生教育学院、法学院、新闻学院和研究生中心。超过五十四万名大学生及研究生在纽约市立大学在纽约市五个区的各所分校就读。纽约市所有在读大学生中近1/2为纽约市立大学学生，所有大学毕业生中1/3为纽约市立大学毕业生。

7、格伦达社区学院 Glendale (Calif.) Community College

格伦达社区学院（格伦达）于1927年创立，是一所两年制的公立社区学院，隶属于加州政府体系。学院已在美国区域团体学校与学院西部协会立案。格伦达社区学院提供文理专业学位，另外也为符合资格的学生提供短期认证课程。格伦达是加州社区学院中拥有最高转学率的学校之一，许多学生进入本学院修习大学的前两年课程然后转入颇具竞争力的四年制大学。 学校同时提供和推荐众多语言课程，帮助国际学生尽快适应教学。  

8、南德克萨斯学院 South Texas College

南德克萨斯学院原名南德克萨斯社区学院，是一所公立的社区学院。南德克萨斯学院的地理位置优越，风景优美，交通便利，是学习和生活的好地方。南德克萨斯学院的师资力量雄厚，教师都是来自相关行业的精英人物，具有丰富的经验和深厚的专业知识。南德克萨斯学院配有良好的现在化设施，使学生能够获得最好的教育和培训。  

9、Cal State Polytechnic, Pomona 加州州立大学理工波莫纳分校

作为一所科技类高等院校，加州州立理工大学 - 波莫纳分校侧重科学、技术、工程和数学专业。2009年，学校的工程专业被美国世界与新闻报道评为国内第五最好专业，评选是分别根据业内人士的评估、学生的选择、财力资源以及其他美国硕士院校排名优等院校评定条件得出的。

加州州立理工大学 - 波莫纳分校是美国州立高等院校协会的成员，并且是国家州立高等院校和赠地院校协会评出的优秀院校。加州州立理工大学 - 波莫纳分校设有超过65个本科专业，超过 20个研究生专业和13个教育认证专业，学校共有7个学院和1个职业学院。

10、德克萨斯大学阿尔帕索分校 University of Texas at El Paso

德克萨斯大学埃尔帕索分校（埃尔帕索）作为德克萨斯大学体系的一员，是一所公立的综合性大学。它起源于1914年成立的德克萨斯州矿业和冶金学院。学校73%的学生来自西班牙语区。学校为满足不同学生的需求，还设有各种证书课程，如教师证书；提供两种不同模式的网络课程；同时与其他大学合作开设护理、药学等学科博士学位、公共卫生硕士学位课程。西班牙商业杂志两次将该校评为西班牙裔最好的工程研究生院，它还被评为全美六大卓越的模范学院之一。  

斯坦福经济学教授谈“机动性”

1、通过这项调查，高等教育领域的政策制定者和教育者可以了解到什么呢？

这项调查是有意义的。例如，关于CUNY的数据表明了这所大学录取了许多来自低收入家庭的学生，而这些学生在学校中的表现很好。研究类似CUNY这样的学校的学生，他们是如何成功的，如何复制他们的成功，是非常有价值的事情。

但是，如果你浏览过CUNY在过去15年间的数据，你会发现来自低收入家庭的学生录取比例在稳步下降，也许这是因为预算消减或学费增加等因素，但是报道认为这是一个令人担忧的现象。CUNY过去一直帮助许多低收入家庭的孩子“向上爬”（取得成功），而现在却越来越少了。

2、来自学生的反馈？

我们可以从这项研究中能看到学生毕业后的收入情况。解读这些数据时需要格外小心，比如，我们看到许多哈佛毕业生的收入要比其他学校毕业生高出许多，但是这并不是因为去哈佛上学就能大幅度提高你的收入。

很显然，哈佛大学录取的是特定群体的一些学生，他们可能不管去什么大学都能取得成就。

但是，这些研究数据中也有一些非常有用的信息。比如，Stony Brook University的毕业生收入与Columbia University毕业生的收入非常接近。
 
3、假如一名低收入家庭的学生决定接受一所常春藤学校的录取，那么他作为财务情况上的“少数群体”，是否会影响他的大学体验？

这里有一个非常重要的信息：即来自低收入家庭的孩子，在常春藤学校里的表现与那些来自高收入家庭的孩子一样好。

过去，人们担心低收入家庭的孩子进了常春藤学校后，会经历许多困难，因为他们没有与其他学生相似的学业准备、学校背景、家庭背景等等。但是，从这些数据来看，事实并不是如此。

即使这项研究表明常春藤和其他精英大学的机动性很低，但是这些学校仍然可以争辩说，他们并不需要增加来自低收入家庭的学生，正如之前所说，这些学生去别的大学上学仍然能在毕业后得到很高的收入。这里需要我们了解的重要一点是，这些精英私立学校虽然没有很高的机动性，很大程度上是因为它们本身就没有多少来自低收入家庭的学生，并且，它们其实处在右尾机动性的顶端，也就是说，这些学校的毕业生的收入达到收入分布的前1%。

即使如此，我们也需要给予来自低收入家庭的孩子进入这些精英大学的机会。这些学校培养着下一代领导人，所以我认为它们应该做到最大程度地扩大录取的学生群体。